Em 2024, docentes da rede municipal de ensino de Patos de Minas participaram do curso de formação continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), um programa que busca aprimorar práticas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita nas crianças. O curso contou com sete encontros presenciais e seis remotos, totalizando mais de 120 horas de capacitação.

No último sábado, 7 de dezembro, os participantes encerraram as atividades do ano com a apresentação dos trabalhos realizados ao longo do curso.

Objetivos do LEEI
O programa tem como meta a qualificação de professores da educação infantil, especialmente aqueles que atuam com crianças do maternal 3, 1º e 2º períodos. A formação foi direcionada a:

Aperfeiçoar o trabalho pedagógico com as linguagens oral e escrita;

Facilitar o acesso das crianças à literatura;

Oferecer suporte teórico e prático para a criação de atividades que integrem leitura e escrita de maneira lúdica e culturalmente significativa.

A abordagem do curso considerou as características da primeira infância, destacando a importância da cultura infantil, do repertório cultural ampliado e da leitura e escrita como práticas sociais que permeiam as interações e brincadeiras cotidianas.

Impacto para os profissionais e crianças
Os professores capacitados terão à disposição ferramentas pedagógicas mais eficazes para enriquecer a experiência das crianças com a língua escrita. As estratégias desenvolvidas também contribuem para a valorização da diversidade cultural e social, promovendo a alfabetização de maneira contextualizada e significativa.

Sobre o LEEI
O Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) em parceria com universidades públicas. O programa tem como objetivo central implementar ações que assegurem o sucesso no processo de alfabetização de todas as crianças brasileiras.

Reconhecimento e resultados
Com programas como o LEEI, Patos de Minas reafirma seu compromisso com a educação infantil de qualidade, fortalecendo o papel dos educadores e oferecendo às crianças a base necessária para o desenvolvimento de habilidades essenciais na alfabetização.

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